Kursuse eesmärk on arendada õppija rootsi keele oskust tasemele A1.2, et ta suudaks mõista ja kasutada igapäevaelus vajalikke lihtsamaid väljendeid ja lauseid, suhelda tuttavatel teemadel aeglases ja selges kõnes, tutvustada ennast ja teisi ning küsida ja anda igapäevast infot.
5. Õpiväljundid
Kursuse läbimise järel suudab õppija: 1. Kuulamine
• mõista aeglaselt ja selgelt esitatud kõnet tuttavatel teemadel (perekond, töö, vaba aeg, ostmine, tervis, liikumine);
• järgida lihtsaid juhiseid ja mõista igapäevaseid teateid (nt transpordi info, poe- või teenuseinfo). 2. Lugemine
• lugeda ja mõista lühikesi narratiivseid ja informatiivseid tekste (kuulutused, lühikesed kirjad, lihtsad artiklid, veebitekstid);
• tuvastada võtmesõnu ja põhiinfot mitme lausega tekstidest. 3. Rääkimine
• kirjeldada enda igapäevaelu, tööpäeva, hobisid ja plaane lühilausetega;
• osaleda lihtsates dialoogides (broneering, ostmine, transpordipäringud, info küsimine ja andmine);
• esitada täpsustavaid küsimusi ja reageerida viisakate väljenditega. 4. Kirjutamine
• kirjutada lühike e-kiri, sõnum või kirjeldus (3–6 lauset) enda tegevustest, plaanidest või kogemustest;
• täita lihtsaid vorme ja koostada lühikesi praktilisi tekste (üksikasjalik isikuandmete vorm, broneerimissoovid, lihtsad päringud). 5. Sõnavara ja grammatika
• kasutada 600–800 sagedasemat sõna (A1 taseme lõppmaht);
• kasutada A1 taseme põhikonstruktsioone: olevik, lihtminevik, tulevik markeritega (ska/kommer att), määr- ja asesõnavormid, lihtsad sidesõnad. 6. Iseseisev õppimine
• rakendada tõhusaid õppetehnikaid (sh sõnavara kordamine, digivahendite kasutamine, kuulamisharjutused ja enesehindamine).
6. Õppekava sihtgrupp
Rootsi keele A1.2 taseme õppekava on mõeldud neile, kes on eelnevalt omandanud A1.1 taseme õpiväljundid ja soovivad oma keeleoskust edasi arendada, et saada ladusamalt hakkama keelekeskkonas.
7. Õpingute alustamise tingimused
Rootsi keele A1.1 taseme omandamine või sellele vastav keeleoskus, mis tehakse kindlaks testi ja/või vestluse abil. Õppijate vastuvõtt toimub registreerimistaotluste alusel, kursuse jooksul liituda soovijatele võimaldatakse üks proovitund ühe õppegrupi kohta. Tasemesobivustesti viib õppejõud vajadusel läbi testimisperioodil enne kursuse algust. Kursusele võetakse vastu soovijad, kes on esitanud digitaalse registreerimistaotluse, sõlminud kooliga koolituslepingu (alaealise puhul teeb seda lapsevanem või hooldaja) ning tasunud kooli väljastatud arve alusel õppemaksu enne õppetöö algust. Täpsemad tingimused on sätestatud kooli normdokumentide ja koolituslepinguga.
8. Õppe kogumaht
Õppe kogumaht moodustab 117 akadeemilist tundi (ak/t), sh 70 ak/t auditoorset õpet ja 47 ak/t iseseisvat tööd. Ühe akadeemilise tunni kestus on 45 minutit.
9. Õppe sisu
Kordamine ja laiendamine (A1.1 baasil)
• tervitused, igapäevased fraasid, laiendatud enesetutvustus;
• hääldusharjutused: intonatsioon, tähtede kombinatsioonid;
• pikemad dialoogid. Kodune elu ja elukeskkond
• kodu kirjeldamine, mööbel ja ruumid;
• igapäevased majapidamistoimingud;
• lihtsad selgitused: mis kus asub, ruumi ja asukohta kirjeldavad sõnad ja väljendid (över, under, bredvid). Tervis ja heaolu
• tervislik seisund, haigussümptomite kirjeldamine;
• apteegis ja arsti juures suhtlemine;
• lihtsate juhiste mõistmine (võta, pane, tule, mine). Töö, õpingud ja igapäevane rutiin
• tööalane sõnavara algtasemel, õpingud, tööpäeva kirjeldamine;
• nõusolek, keeldumine ja lihtne selgitamine;
• tööülesannete lühikirjeldused. Vaba aeg, huvid ja sotsiaalne suhtlus
• hobid ja vaba aja tegevused;
• kutsete edastamine, vastuvõtmine ja tagasilükkamine;
• plaanide väljendamine (ska, vill, tänker). Transport, reisimine ja linnas liikumine
• transpordisituatsioonid: piletite ostmine, sõiduplaanid, suuna küsimine;
• broneerimine (hotell, restoran);
• praktilised teemadialoogid. Ostmine, teenused ja igapäevane tarbimine
• hinnad, kogused, eelistused;
• teenuse broneerimine (juuksur, sport, üritus);
• reklaamide ja pakkumiste mõistmine. Lihtsate tekstide mõistmine ja kirjutamine
• lühikesed kirjad ja e-kirjad (kutsed, vabandused, tänukirjad);
• väike narratiivne tekst: lühike jutustus või kogemuslugu;
• veebipõhised tekstid ja kuulutused. A1 taseme lõppkokkuvõte
• kogu sõnavara kordamine (600–800 sõna);
• grammatika kordamine: olevik, lihtminevik, tulevik, omadussõnade pööramine ja võrdlus;
• lõputesti ettevalmistus.
10. Õppemeetodid
Õppetöö põhineb kommunikatiivsel ja õppijakeskse õppe põhimõtetel. Kasutatakse aktiivõppemeetodeid, mis toetavad täiskasvanud õppija iseseisvust ja praktilist keelekasutust:
• vestlus- ja suhtlusülesanded paaris- ja rühmatöös;
• rollimängud ja situatsiooniülesanded igapäeva- ja tööelust võetud olukordades;
• probleemi lahendamist ja arvamusvahetust nõudvad arutelud ja debatid;
• kuulamisülesanded (audio- ja videomaterjalid) koos eeltöö, kuulamise ja järeltegevustega;
• lugemisülesanded erinevat tüüpi tekstidega, sh veebitekstid ja autentsed materjalid;
• kirjutamisülesanded, kus harjutatakse nii lühikesi teateid kui ka seotud teksti koostamist;
• projektõpe ja integreeritud ülesanded (nt reisiprojekti kavandamine, ürituse korraldamine, infootsingu ja esitlusega lõppevad grupitööd);
• individuaalne töö õpiku, töövihiku ja digimaterjalidega, sh kordamis- ja süvendamisülesanded;
• tagasiside ja refleksioon – enesehindamine, paaris- ja rühmahindamine, õpetaja suuline ja kirjalik tagasiside.
11. Õppekeskkonna kirjeldus
Kontaktõpe toimub tervisekaitse- ja ohutusnõuetele vastavates ruumides, mis on varustatud õppetöö läbiviimiseks vajalike vahenditega.
12. Õppematerjalid
Põhiõpik:
• Rivstart 1 (A1–A2) – õpik ja töövihik. Autorid: Paula Levy Scherrer & Karl Lindemalm, Textbok (õpik), 3. väljaanne: 2023, Övningsbok (töövihik), 3. väljaanne: 2023
Täiendavad materjalid:
• På gång, Svenska Utifrån – alternatiivsed algtaseme õpikud;
• Nyheter på lätt svenska – lihtsustatud uudised;
• Anki või teised sõnavaraõppe rakendused;
• õpetaja koostatud töölehed ja digimaterjalid;
• autentsed tekstid ja kuulutused.
13. Täienduskoolituse lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid
Õpingute eduka lõpetamise eelduseks on õppekava õpiväljundite omandamine ja kursuse lõputesti positiivne sooritamine. Lõputesti positiivseks soorituseks on vaja vähemalt 51% õigeid vastuseid. Õppijale väljastatakse tunnistus täienduskoolituse lõpetamise kohta juhul, kui ta saavutas õppekava lõpetamiseks nõutud õpiväljundid, sooritades positiivselt kursuse lõputesti. Õppijale, kes osales koolitusel, kuid ei soovinud lõputesti sooritada, väljastatakse tõend koolitusel osalemise kohta. Muudel juhtudel (õppeaasta keskel) väljastatakse õppijale tema vastava taotluse alusel tõend koolitusel osalemise kohta.
14. Koolituse läbiviimiseks vajalik kvalifikatsioon
Kõrgharidusega spetsialist, kel on olemas pädevused täiskasvanute koolitamiseks.
