Kursuse lõpuks mõistab õpilane keerukamate abstraktse või konkreetse teemaga tekstide ning erialase mõttevahetuse tuuma, suudab spontaanselt ja ladusalt vestelda sama keele emakeelse kõnelejaga, oskab paljudel teemadel luua selget, üksikasjalikku teksti ning selgitada oma vaatenurka, kaaluda kõnealuste seisukohtade tugevaid ja nõrku külgi.
5. Õpiväljundid
Õppekava järgi õpetatava kursuse lõpuks õppija:
• kasutab kõiki 14 inglise keele ajavormi nii aktiivses kui passiivses kõneviisis;
• väljendab koguseid (much, many ja derivatiivid, (a) few, (a) little);
• moodustab põim- ja rindlauseid ning nelja tüüpi tingimuslauseid;
• moodustab ja kasutab ing- ja ed-lõpulisi omadussõnu;
• kasutab verbi vorme ja gerundiumi;
• kasutab modaaltegusõnu (oskust, võimet, keeldu, suhtumist, nõuandmist ja võimalikkust väljendavaid);
• annab edasi teksti kasutades kaudset kõnet;
• tunneb fraasiverbe, ütlusi ja vanasõnu;
• sõnavaraliselt oskab kasutada sünonüüme ja antonüüme.
6. Õppekava sihtgrupp
Inglise keele B2.1 taseme õppekava on mõeldud neile, kes on eelnevalt omandanud B1 taseme õpiväljundid ja soovivad oma keeleoskust edasi arendada.
7. Õpingute alustamise tingimused
Õppijate vastuvõtt toimub registreerimistaotluste alusel, kursuse jooksul liituda soovijatele võimaldatakse üks proovitund ühe õppegrupi kohta. Tasemesobivustesti viib õppejõud vajadusel läbi testimisperioodil enne kursuse algust. Kursusele võetakse vastu soovijad, kes on esitanud digitaalse registreerimistaotluse, sõlminud kooliga koolituslepingu (alaealise puhul teeb seda lapsevanem või hooldaja) ning tasunud kooli väljastatud arve alusel õppemaksu enne õppetöö algust. Täpsemad tingimused on sätestatud kooli normdokumentide ja koolituslepinguga. Kursusel osalemise eelduseks on keeleoskus õpitavale tasemele eelneval tasemel.
8. Õppe kogumaht
Õppe kogumaht moodustab 72 akadeemilist tundi (ak/t), sh 52 ak/t auditoorset õpet ja 20 ak/t iseseisvat tööd. Ühe akadeemilise tunni kestus on 45 minutit.
9. Õppe sisu
Süvendatakse ja lihvitakse eelnevatel kursustel omandatud kuulamis-, lugemis-, kõnelemis- ja kirjutamisoskust. Süstemaatiline lähenemine kõigi nelja keeleoskusliigi arendamiseks elulähedaste ülesannete kaudu, mis soodustavad õppija isiklikku sisselülitumist.
Grammatika: aegade süsteem aktiivis ja passiivis, küsi- ja eitavad laused, ees- ja järelliited, koguse väljendamine, modaalverbid, artikli kasutamine, omadussõna, oletuste/soovide grammatiline väljendamine ja tingimuslaused (täiendlaused, ühendverbid, kesksõnad, kaudne kõne).
Sõnavara: oluline kaasaegse inglise keele sõnavara, kollokatsioonid, idioomid ja ühendverbid, eessõnad ning sõnade moodustamine erinevates sõnaliikides.
Kõnearendus: reklaam, meedia, usutav uudis ja libauudis, info täiendamine, toitumisharjumused, kuritegu ja kriminaalromaan, pealtnägijaks olemine, kirjeldused, kujuteldav ja kujutlematu, inimaju ja mõttemaailma keerukus, kujutlusvõime, mälutreening, tööalane temaatika, tööintervjuud, õiged valikud, keskkond ja kliima, sotsiaalsed globaalsed teemad, elu meie ümber.
Kirjutamine: ametlikud ja mitteametlikud kirjad ning e-kirjad (blogi, SMS jne), CV ja kaaskiri, tutvustus/kirjeldus.
10. Õppemeetodid
Kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutused, grupi- ja paaristöö, rollimängud, arutelud, ettekanded, dialoogid, interaktiivsed mängulised ülesanded, videote vaatamine ja arutelud, testid.
11. Õppekeskkonna kirjeldus
Õppekava alusel läbiviidav kursus toimub online-formaadis, mis hõlmab endas järgmisi tegevusi ja õppekeskkondi:
• online-kontakttunnid toimuvad reaalajas videoülekandeplatvormi (Zoom, BBB, Google Meet, MS Teams, vm platvormi) vahendusel, milles õppijad saavad aktiivselt osaleda mh küsides küsimusi, tehes rühmatöid ja teostades koostöist teadmusloomet;
• online-kontakttunde toetab iseseisva töö tegemisel ja online-kontakttundide harjutuste tegemisel interaktiivne online-õppekeskkond, milles õppijad saavad kuulata audiomaterjale, vaadata videoid ja teha harjutusi tundides õpitu paremaks kinnistamiseks;
• kursust toetab ka Tallinna Keeltekooli e-kool, milles sisaldub õppeinfo nii online-kontakttundides läbitud teemade ja materjali kohta kui ka online-kontakttundide vahele jääva iseseisva töö, harjutuste ja õpisoovituste kohta.
12. Õppematerjalid
Õpikud:
• Liz Soars, John Soars and Paul Hancock „Headway Upper Intermediate“, 5th ed. Oxford University Press, 2019 – õpik, töövihik, interaktiivne veebikeskkond ning paljundamiseks mõeldud harjutusmaterjalid ja testid;
• Liz Soars, John Soars and Paul Hancock „Headway Intermediate“, 5th ed. Oxford University Press, 2019. Põhiõpiku komplektis sisalduvad: õpik, töövihik, interaktiivne veebikeskkond ning paljundamiseks mõeldud harjutusmaterjalid ja testid;
• Liz Soars, John Soars and Paul Hancock „Headway Pre-intermediate“, 5th Ed. Oxford University Press, 2019; Õpiku komplektis sisalduvad: õpik, töövihik, interaktiivne veebikeskkond ning paljundamiseks mõeldud harjutusmaterjalid ja testid.
13. Täienduskoolituse lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid
Õpingute eduka lõpetamise eelduseks on õppekava õpiväljundite omandamine ja kursuse lõputesti positiivne sooritamine. Lõputesti positiivseks soorituseks on vaja vähemalt 51% õigeid vastuseid. Õppijale väljastatakse tunnistus täienduskoolituse lõpetamise kohta juhul, kui ta saavutas õppekava lõpetamiseks nõutud õpiväljundid, sooritades positiivselt kursuse lõputesti. Õppijale, kes osales koolitusel, kuid ei soovinud lõputesti sooritada, väljastatakse tõend koolitusel osalemise kohta. Muudel juhtudel (õppeaasta keskel) väljastatakse õppijale tema vastava taotluse alusel tõend koolitusel osalemise kohta.
14. Koolituse läbiviimiseks vajalik kvalifikatsioon
Kõrgharidusega spetsialist, kel on olemas vajalikud pädevused keele õpetamiseks vastaval tasemel.
