Kursuse lõpuks mõistab ja kasutab õpilane oma igapäevaeluks vajalikke väljendeid ja lihtsamaid fraase, oskab ennast ja teisi tutvustada ning pärida elukoha, tuttavate inimeste ja asjade järele ning vastata sama ringi küsimustele, suudab suhelda lihtsas keeles, kui vestluspartner räägib aeglaselt ja selgelt ning on valmis aitama.
5. Õpiväljundid
Õppekava järgi õpetatava kursuse lõpuks õppija:
• moodustab lihtsaid lühikesi lauseid;
• moodustab eitavaid lauseid ja küsimusi;
• kasutab lihtsamaid igapäevaväljendeid;
• kasutab isikulisi asesõnu ja nende omastavat vormi;
• tunneb nimisõna ainsust ja mitmust ning lihtmineviku ajavormi;
• on tuttav ebareeglipäraste tegusõnadega;
• kasutab numbreid, kuupäevi, kellaaegu;
• kirjutab isikuandmeid ja muud lihtsat informatsiooni;
• on tuttav intonatsiooni ja hääldusega.
6. Õppekava sihtgrupp
Vene keele A1.1 taseme õppekava on mõeldud neile, kes soovivad alustada keeleõpingutega päris algusest ega ole varem vene keelega süstemaatiliselt kokku puutunud või vajavad keele põhialuste ülekordamist.
7. Õpingute alustamise tingimused
Õppijate vastuvõtt toimub registreerimistaotluste alusel, kursuse jooksul liituda soovijatele võimaldatakse üks proovitund ühe õppegrupi kohta. Tasemesobivustesti viib õppejõud vajadusel läbi testimisperioodil enne kursuse algust. Kursusele võetakse vastu soovijad, kes on esitanud digitaalse registreerimistaotluse, sõlminud kooliga koolituslepingu (alaealise puhul teeb seda lapsevanem või hooldaja) ning tasunud kooli väljastatud arve alusel õppemaksu enne õppetöö algust. Täpsemad tingimused on sätestatud kooli normdokumentide ja koolituslepinguga.
8. Õppe kogumaht
Õppe kogumaht moodustab 0 akadeemilist tundi (ak/t), sh 10 ak/t auditoorset õpet ja 0 ak/t iseseisvat tööd. Ühe akadeemilise tunni kestus on 45 minutit.
9. Õppe sisu
1. Vene tähestik, hääldus ja lugemisbaas
• Õpime vene tähestikku (kirillitsa tähed), hääldusreegleid, rõhud, kõval/pehmel konsonandil, kaashäälikute eripära.
• Lihtsad lugemisharjutused: tähtede, nimede, sõnade lugemine, siltide ja märgistuse mõistmine.
• Kirjutamise alused: nimed, lihtsad sõnad ja lihtsad fraasid.
2. Tutvustus ja isikuandmed
• Sõnavara: nimi, vanus, rahvus, elukoht, keel, kontaktandmed.
• Fraasid: enesetutvustus, kellegi tutvustamine, kohtumine, viisakus- ja hüvastijätu fraasid.
• Suulised harjutused — tutvumisdialoogid, paaristöö, kirjutamisülesanded — lihtne enesetutvustus.
3. Numbrid, aeg, kuupäev, kalender
• Arvsõnad (0–100, kordusarvud, hinnad, kogused).
• Kellaaeg, päevad, kuud, kuupäevad — oskus küsida ja öelda aega, kokku leppida kohtumisi.
• Sõnavara ja fraasid ostmiseks, kohtumisteks, ajaplaanide kokkuleppimiseks.
4. Igapäevaelu ja kodu
• Sõnavara: perekond, elukoht, kodu, ruumid, mööbel, igapäevaesemed, elutegevused.
• Kirjeldused: kodu, pere, elukorraldusest rääkimine.
• Dialoogid/pildipõhised harjutused kodu & pere teemadel.
6. Transport ja linn & suunad
• Sõnavara: transport (buss, metroo, rong, takso), suunad, asukohad, linn, aadressid.
• Fraasid ja dialoogid: teekonna küsimine ja seletamine, piletite ost, ühistransport, suuna küsimine, liikumine.
7. Igapäevane suhtlus, vaba aeg, hobid
• Sõnavara ja fraasid hobide, vaba aja, kohtumiste, huvide, sõpradega suhtlemise kohta.
• Väikevestlused: huvid, plaanid, vaba aeg, meeleolu, soovid.
• Kirjalikud harjutused ja suulised dialoogid – lihtne sotsiaalne suhtlus.
8. Lugemine ja kirjutamine praktilistel teemadel
• Loetakse lihtsaid tekste: sildid, reklaamid, menüüd, kuulutused, hinnasilte, infovoldikuid, infoteenuseid.
• Kirjutatakse lihtsaid tekste: kontaktandmed, lühikesed teated, tänu- või infolehed, lihtsad vormid.
9. Grammatikakordus ja funktsionaalne grammatika
• Korratakse ja kinnistatakse grammatika baase: ainsus/mitmus, põhisõnade pööramine, omadussõnade ja asesõnade kasutus, küsimus- ja eituslause.
• Harjutatakse lausete moodustamist ja lihtsate fraaside loomist suuliselt ja kirjalikult.
10. Integreeritud suhtlusülesanded ja simulatsioonid
• Rollimängud ja simulatsioonid: ostlemine, transport, teenused, kodu ja pere, toitumine, vaba aeg, kohtumised.
• Paaris- ja rühmatööd, mis ühendavad kuulamist, rääkimist, lugemist ja kirjutamist.
• Kodutööd: sõnavara kordamine, lihtsad dialoogid, kirjutamine, iseseisev praktika.
11. Kordamine ja lõputest
• Kordamine kõigist teemadest; suulised ja kirjalikud testid (kuulamine, lugemine, kirjutamine, suuline lihtne vestlus).
• Tagasiside ja enesehindamise tegevused; ettevalmistus edasistele kursustele (A1.2).
10. Õppemeetodid
• Kommunikatiivne ja õppijakeskne õpe: dialoogid, paaris- ja grupitööd, rollimängud, situatsioonisimulatsioonid (pood, transport, teenindus, igapäevaelu).
• Kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja rääkimisharjutused — integreeritud neli osaoskust.
• Autentsed või lihtsustatud materjalid: sildid, menüüd, reklaamid, hinnasildid, transpordiplaanid, infolehed, tekstid.
• Kodutööd: sõnavara kordamine, grammatika harjutused, lihtsad kirjutamised, iseseisev lugemine ja kuulamine.
• Regulaarne ja jooksev tagasiside — õpetaja suuline ja kirjalik, paaris- ja grupitööde arutelud, enesehindamine, refleksioon.
11. Õppekeskkonna kirjeldus
Kontaktõpe toimub tervisekaitse- ja ohutusnõuetele vastavates ruumides, mis on varustatud õppetöö läbiviimiseks vajalike vahenditega.
12. Õppematerjalid
Soovituslikud materjalid:
• Orlova, A. et al. „I love Russian for Beginners A1.1“.
• Õpetaja koostatud töölehed, dialoogide stsenaariumid, rollimängu materjalid, pildid ja sildid igapäevastest objektidest ning situatsioonidest.
• Autentsed lihtsad tekstid (reklaamid, menüüd, kuulutused, sildid, infolehed), lihtsustatud audio/video materjalid.
• Digiplatvormid ja digivahendid sõnavara kordamiseks, iseseisvaks tööks (sõnakaardid, audio, interaktiivsed harjutused).
• Kodutöö ja iseseisvad harjutused — lugemine, kirjutamine, kuulamine, praktiline keelekasutus.
13. Täienduskoolituse lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid
• Eduka lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 75% auditoorsetest tundidest ja iseseisvate tööde nõuetekohane täitmine.
• Lõputest — suuline ja kirjalik osa (kuulamine, lugemine, kirjutamine, lihtne suuline dialoog).
• Sooritusstandardi minimaalne nõue: nt vähemalt 50–60% punktidest (vastavalt kooli sisereeglitele).
• Väljastatakse tunnistus või tõend vastavalt kooli standardile.
14. Koolituse läbiviimiseks vajalik kvalifikatsioon
• Kõrgharidus ning kogemus vene keele õpetamisel täiskasvanutele
• Hea oskus vene keele häälduses ja grammatika õpetamises
• Meeldiv ja tõhus suhtlusstiil, võime planeerida ja juhendada erinevaid õppemeetodeid ning toetada õppija iseseisvat tööd
